5月23日，一群来自四川国际标榜职业学院的年轻学生走进了四川老年大学。

他们是该院老年服务与管理专业的大二学生。怀着对老年教育的的浓厚兴趣和一窥究竟的心情，年轻的大学生们走进了“高龄学长”们的课堂。

“老年大学的课堂学习氛围这么浓厚，是我们这些年轻人万万没有想到的。老年教育唤醒了我们这些‘高龄学长’们的活力，我们感觉他们和我们年轻学生在学习劲头上没什么两样，甚至比我们做得还要好!”一位参与调研学习活动的同学在参与省老年大学书画班课程中收获了一幅由老年学员当场画的《牡丹图》，画面花团锦簇，色彩艳丽而层次繁复，体现了牡丹的“富贵”气息，高超的技艺着实震惊了年轻的大学生们。

“我们原来以为老年人上学就是随便玩玩，但是没有想到他们学习这么专业的东西，我们几乎完全没怎么听懂他们的课程。”另外一组参与钢琴班教学调研活动的同学直言他们没有听明白课程内容，“他们在学习高阶的钢琴技法，我们很汗颜。”

据带队老师罗谦介绍，标榜学院的老年服务与管理专业是国内高校最早开设养老服务专业的大学之一，到四川老年大学学习调研的大学生们本学期刚好学习了“高龄教育”这门课。“高龄教育就是我们经常说的老年教育。按照终身学习、终身教育的思想，我们把针对50岁以上人群的教育叫做高龄教育，国际上又被称之为第三龄教育。”

四川老年大学原校长、四川省老龄办原常务副主任何保全，四川省老年大学协会副会长兼办公室主任渠崎，四川老年大学教务处负责人陈平等热情地接待了来访的年轻大学生们。

“老年教育的发展在我国可谓是方兴未艾，需要更多的年轻人投身到这里面来。”何保全语重心长地跟年轻大学生们进行了交流，鼓励他们认真学习和研究高龄教育的相关知识，“高龄教育人才培养的专业化目前在国内还没有成型，希望你们能成为其中的开拓者。”

陈平高度评价了前来调研学习的年轻学子们认真学习的态度和精神，对高龄学员的学习特点进行了总结：“老年人的学习更加主动，自律性更强，与老师之间的专业互动及情感交流更主动。而且，老年人有着几十年的人生经验。他们在学习的时候实际上是把自己的人生经验和知识碎片系统化，所以越学习，他们越有智慧。”

渠崎鼓励年轻的大学生们保持初心，努力学习专业知识，勇于创新，为老年教育在我国的发展贡献力量：“老人们学习，是利用自己晚年充足的时间和精力，来把自己原来没有完成的梦想重新续上。这从人生的角度不忘初心。不管是年轻人还是老年人，只要怀揣着积极人生的梦想，就能开花结果。”

学生们参观了老年大学的校区内外环境，并深入到课堂中去与老师及“高龄学长”们一起参与课程活动，获得了老龄教育大量的一线信息，增强了对于通过老年教育等方式服务老年人群的信心和动力。

(山川)